- إنضم
- 28 سبتمبر 2011
- المشاركات
- 2,705
- مستوى التفاعل
- 552
- النقاط
- 0
هل هذه " خبرة ميدانية " ام مقوله سماعى ؟
تمام كلامك سليم - ولكن
هل هذا اعمال كنترول ام تصحيح ؟
و تقبل ودى و احترامى ...
بعد 11 سنة تفوقاً.. نتيجة «مريم» فى «الثانوية»: صفر%
- بادئ الموضوع philanthropist
- تاريخ البدء
هل هذا اعمال كنترول ام تصحيح ؟
و تقبل ودى و احترامى ...
- إنضم
- 28 سبتمبر 2011
- المشاركات
- 2,705
- مستوى التفاعل
- 552
- النقاط
- 0
اولا : شكرا على التوضيح و الشرح كذلك الاهتمام و المتابعة
ثانيا : فى حالة ما اذا ثبت انه خطها و تقدم الوزير ( او من سيخلفة او من يمثل الوزارة ) بالاجراءات القانونية ضدها - فما هى العقوبة التى ستحل بها
و تقبل فائق شكرى و تقديرى [/FONT][/FONT][/FONT]
- إنضم
- 28 سبتمبر 2011
- المشاركات
- 2,705
- مستوى التفاعل
- 552
- النقاط
- 0
اخى المبارك سمعان الاخميمى كيف تعتبر اوراقها ضائعه او مفقودة و قد تعرفت على خطها "المتواجد " على غلاف كراسة اجابتها ؟
اذن ورقتها هى موجودة لكن استبدلت اوراقها من الداخل اى الاوراق بعد الغلاف ( هذا فى حالة ثبوت انه ليس خطها بداخل كراسة الاجابه - و هذا حتى تاريخه لم يبت فيه ) و هذا ( الفقد ) غير متوافر فى حالتنا هذه لان الغلاف موجود و بالتالى فا الاوراق التى بعد الغلاف كذلك موجودة
كما ان فى حالة الفقد بيتم عمل محضر بناء على احداث ... هروب الطالب من اللجنة بورقة الاجابة ... ماس ادى الى حريق او حريق بمكان تواجد الاوراق و بيثبت بمحضر شرطة و بالتالى نيابة وبصمات و تحريات ... الخ و هذا لم نسمع انه حدث و الا لكان اعلن عنه - و بالتالى فا الفقد ايضا غير متاح لان الغلاف موجود
سمعان الاخميمى
صحفى المنتدى
- إنضم
- 4 أغسطس 2009
- المشاركات
- 12,695
- مستوى التفاعل
- 1,088
- النقاط
- 0
الاخ الغالى اكليماندوس اعتقد ان الوصول الى الجانى فى هذه المسأله يكون عير جدا وبالتالى سيكون الحل وقتها هو اعتبار الاوراق ضائعه لاحظ كلمة اعتبار هو امر اعتبارى فقط لحصول الطالبه على حقها الضائع .
- إنضم
- 28 سبتمبر 2011
- المشاركات
- 2,705
- مستوى التفاعل
- 552
- النقاط
- 0
اخى المبارك " سمعان الاخميمى " - الكنترول فى داخله اشبه بخلية النحل من حيث النظام و الادوار ( لكل عضو ) به
و بيقوم ( كل عضو ) بالتوقيع على مستندات من ضمنها دوره (( المحدد بدقه و الزميل الذى معه بمجموعته " او على حسب ما وزع رئيس الكنترول الادوار المجموعة شخصين او اكثر - لكن فى العاده لا يقل عن اثنين" و كذلك عدد الاوراق و سيريالها من ... الى ... و كذلك بيحدد رقم مجموعة العمل " المجموعه الثانية / الثالثه ... الخ " )) قبل البدا فى اى عمل بالكنترول - هذا اساسى
فا " اذا كنت انا فهمت " انك تقصد ( عسير جدا ) - فتحديد الشخصين المسئولين عن رقمها السرى ( المسريل و ليس وضع السرى لها هذا للتدقيق و التوضيح ) - هما محددين بدقه مسبقا بالاسم و الوظيفة و مكان العمل الدائم و الهاتفين الارضى و المحمول
لكن الذى فى الصورة هو الرئيس بإعتباره " المسئول " عن الكنترول كله
- - - -
فتحديد المسئولين الاثنين - هما معلومين جيدا جدا و متحددين كمان و بالطبع طالما هناك تحقيقات - فا هم الثلاثة راحو سواء نيابة ادارية " و " نيابة عامة
لكن اللى فى الصورة دائما ( الى الخارج ) هو الرئيس بإعتباره المسئول
و فى الاخير تقبل ودى و احترامى
سمعان الاخميمى
صحفى المنتدى
- إنضم
- 4 أغسطس 2009
- المشاركات
- 12,695
- مستوى التفاعل
- 1,088
- النقاط
- 0
يا استاذى الغالى اعتقادى الراسخ هو ان الامر برمته خارج عن نطاق كنترول الثانوية العامة لانه ببساطه كنترول دقيق جدا على مر السنين الامر اعتقد كما ذكرت سابقا انه تم اما فى كنترول المدرسة المسئول عن جمع الاوراق وارسالها لاسيوط او فى المسئولين عن عملية النقل نفسها ارجو ان تكون الرؤيه وصلت حضرتك
- إنضم
- 28 سبتمبر 2011
- المشاركات
- 2,705
- مستوى التفاعل
- 552
- النقاط
- 0
اوكى حاضر ، حا اعديها
اخى المبارك " سمعان الاخميمى " :
الغرض من حوارنا هذا هو (( محاوله )) استشفاف ما تم بحق مريم - تمام
و كما هو الحال - فمن هو بعيد عن الميدان ، فمن الطبيعى ان يتفكر بطرق لتفسير ما هو حادث حتى نستطيع تفهم الوضع مما يسهل علينا الحيـــاه و نشعر بالرضا
بالقطع انت و انا و الكثير هنا - (( نفسنا تطلع الحقيقه " كما نتمناها " )) و تنصف البنت و تاخذ حقها " زى ما بيقولو تالت و متللت " تمام
- و بعدما قرات مشاركتك اللى اخذت اقتباسها هنا و اعدت قراءة مشاركاتك و بدايه توضيحى للامور - وجدت :
و قمت سيادتكم مشكورا " بربط النقاط ببعضها بطريقة لتبدو منطقية " = ماشى الحال
يعنى لا اعتراض لاننا لسنا خصمين - لكننا بنجتهد لفهم الامور - اوكى
لكن اسمحلى - توقع حضرتك الاخير الخاص بمرحلة النقل من المدرسة الى الكنترول - اسمحلى اعترض عليها تماما و كليا لإستحالة حدوثها من اصلة
لماذا ؟ - ها انا اوضح
لان بعدما يستلم كنترول المدرسة كراسات الاجابة من المراقبين " و ليس الملاحظين " (( لا يكون هناك فردا بمفرده فى هذه العملية - بل اكثر من ثلاثة ان لم يكن اكثر علاوه على ضيق الوقت جدا و عدم استطاعة احد على الاطلاق فتح ورقة بعينها ))
ثم يتم تشميع المظاريف و يكتب عليها من الخارج كافة البيانت الخاصة بمحتواه كا ارقام من كذا الى كذا و للجنه كذا و عدد ورقات كذا (( كذلك محاضر فتح مظاريف الاسئلة و فتح مظاريف كراسات الاجابات - كذلك اى محاضر من المراقب الاول و رئيس الكنترول و اى محاضر لرئيس اللجنه " موش عايز اصدع دماغكم " )) و كل هذا فى مظاريف متشمعة بالشمع الاحمر و ممضى عليها بلجنة و رئيس الكنترول و مختومة بختم شعار الجمهوريه و ختم آخر خاص برقم اللجنه = الموضوع غاية فى الدقة و التعقيد و كل دا لضمان الحيادية الكاملة
ثم تاتى مرحلة تشميع الشوال و كتابة حافظه لكل اللى فات فى مظروف بلون مميز الى داخل الشوال - و برضو نفس الاجرات و الشمع الاحمر و الختم مع التاكد اولا من جودة و سلامة الشوال بلجنة و توقيعات من الكل كليلة و التسليم الشوال مغلق و متشمع بالشمع الاحمر و مختوم بالشعار مع مخصوص ( احد الملاحظين و ليس من اعضاء الكنترول على الاطلاق برضو لضمان الحيادية )
و تسليم الشوال والمخصوص كلاهما بمحضر الى سيارة الشرطة و تمضى الشرطة " البوكس " على محضر تسلم الشوال والمخصوص وفق المواصفات السابق ذكرها " كانه ضمن العهده "
-
ها زهقتو من القرايه ولا لسه ؟
ثم عند التسليم فى الكنترول بيدقق جيدا برخامة على كل اللى فات و لو لقى حاجة بيرفض الاستلام الا فى حضور رئيس الكنترول و بمحضر و مغالطات و تانى يوم بياتى للجنه مناقضات يعنى تحقيق و هاتك يا تلكيك و بالتالى رشه جزءات هذا بالاضافة لحفظ الكنترول لهذا المحضر تحسبا الى ميعاد اعلان النتيجة النهائية
فا بالطبع انا عازر " كل اللى بعيد عن الميدان "
لا يتم التبديل الا فى حاله واحــــــده هى ان يكون الشخص متطمن تماما مع الاوراق و عارف رقمها السرى " بدقة " و عارف او متسلط على الضحية الهدف و لديه وقت كافى حتى لا تتمزق الورقة اثناء فك الدبوس و تنهار
آه - كويس انى افتكرت -
لو الورقة اتبدلت و للمعلومية عند رص كراسات الاجابه على بعضها تمام - يلاحظ تغيير مكان الدبوس من ورقة الى اخرى بطريقة غير متشابهه و غير متطابقه
فا لو موضوع تبديل - فا الكراسة البديلة سيختلف مكان الدبوس و بالتالى مكان اختراق الدبوس للورقة فى المكان الجديد و حا تبان بسهولة
و يبقى اخيرا الاحتمال اللى كلنا موش عايزينة ولا عايزين نسمعه حتى لا ننقهر او نشعر اننا خدعنا !!!
عبود عبده عبود
مفصول لمخالفة قوانين المنتدى
- إنضم
- 14 يوليو 2010
- المشاركات
- 16,645
- مستوى التفاعل
- 4,599
- النقاط
- 0
[FONT="]عقوبة البلاغ الكاذب حبس وغرامة أو إحداها ...آآآه
[FONT="]( على رأى الباز أفندى )[/FONT]
:new6::new6::new6:
[FONT="]غالباً ( لو معندوش دم ) وقدم فيها بلاغ هتنتهى بغرامة ليست أكثر من 200 جنيه[/FONT]
[FONT="]مراعاة لسنها ومستقبلها وأنعدام القصد الجنائى من الأساس [/FONT]
[FONT="]يعنى ماتقصدش التشهير بأحد أو الأساءة له [/FONT]
سمعان الاخميمى
صحفى المنتدى
- إنضم
- 4 أغسطس 2009
- المشاركات
- 12,695
- مستوى التفاعل
- 1,088
- النقاط
- 0
طبعا اخى كليماندوس كلنا نتمنى صالح مريم وكلنا فى هذا التوبيك نحاول التفكير بصوت عالى لعلنا نصل للحقيقة
بالنسبة لاحتمال ان تكون الدرجات اللى قدمتها الوزاره تمت بصله لمريم وبتطبيق قواعد علم الاحتمالات والمنطق الرياضى سنجد ان معامل الاحتمال سيصل الى صفر اى مانسميه بالاحتمال المستحيل
بالنسبه لحدوث تبديل للورق الداخلى فى كراسات مريم مع ورق شخص اخر لنيه خبيثه فى نفس محدثها امر ايضا واقع وفقا لاقوال مريم بتعرفها على خطها فى الغلاف مع عدم حدوث ذلك للاوراق الداخلية.
السؤال الذى يطرح نفسه الان ليس هو من المستفيد انما
من قام بهذه الفعله؟
كررها مع كم حاله اخرى؟
مامدى استفادته الماديه التتى تحصل عليها مقابل هذا العمل الخسيس ؟؟؟؟؟؟
بالنسبة لاحتمال ان تكون الدرجات اللى قدمتها الوزاره تمت بصله لمريم وبتطبيق قواعد علم الاحتمالات والمنطق الرياضى سنجد ان معامل الاحتمال سيصل الى صفر اى مانسميه بالاحتمال المستحيل
بالنسبه لحدوث تبديل للورق الداخلى فى كراسات مريم مع ورق شخص اخر لنيه خبيثه فى نفس محدثها امر ايضا واقع وفقا لاقوال مريم بتعرفها على خطها فى الغلاف مع عدم حدوث ذلك للاوراق الداخلية.
السؤال الذى يطرح نفسه الان ليس هو من المستفيد انما
من قام بهذه الفعله؟
كررها مع كم حاله اخرى؟
مامدى استفادته الماديه التتى تحصل عليها مقابل هذا العمل الخسيس ؟؟؟؟؟؟
سمعان الاخميمى
صحفى المنتدى
- إنضم
- 4 أغسطس 2009
- المشاركات
- 12,695
- مستوى التفاعل
- 1,088
- النقاط
- 0
كشف المسكوت عنه في قضية «صفر الثانوية»
نقلا عن الاهرام
حصلت "بوابة الأهرام" على تفاصيل "مثيرة" فيما يخص قصص الادعاء بتبديل أوراق الإجابة في الثانوية العامة، خاصة بعد القضية التي أثارت الرأي العامة مؤخرا، والتي كانت بطلتها الطالبة "مريم" ابنة محافظة المنيا، وقيل إنها حصلت على "صفر"، وقال المهندس إبراهيم محلب، رئيس مجلس الوزراء، إنه يتابع قصتها بنفسه، ثم تلا ذلك خروج وزير التربية والتعليم، محب الرافعي، ليؤكد على أن أوراق إجابات الطالبة"مريم" لم تتبدل، وأنها بالفعل حصلت على "صفر".
لكن المفاجأة التي توصلت إليها "بوابة الأهرام" في هذه القضية، أنه كانت هناك "مريم" أخرى خلال العام الماضي، في نفس محافظة المنيا، وقالت آنذاك إن أوراق إجاباتها تبدلت، وأنها تستحق درجات أكثر من الموجودة في أوراق الإجابة المنسوبة إليها، لكن وبعد تحقيقات موسعة أجرتها الشئون القانونية بوزارة التربية والتعليم، انتهى الأمر أن "مريم 2014"، كانت تدّعي تبديل أوراق إجاباتها، وانتهى الأمر بحفظ الواقعة، ورضخت الطالبة لما انتهت إليه التحقيقات في هذا الشأن.
المثير في الأمر، بحسب المعلومات التي حصلت عليها "بوابة الأهرام" في هذه القضية، منذ عدة أيام، أن محافظة المنيا- وهي المحافظة التي تعيش فيها صاحبة صفر الثانوية- شهدت خلال العام الماضي 5 حالات ادعاء لطلاب قالوا إن أوراق إجاباتهم تبدلت، وانتهت التحقيقات أيضا إلى حفط القضية بعدما أثبتت الشئون القانونية أن الإجابات تخصهم، ولم يكن هناك أي تبديل للأوراق.
لم يتوقف الأمر عند هذا الحد، بل إن العام الماضي شهد 38 حالة ادعاء بتبديل أوراق الإجابات، وتحتفظ "بوابة الأهرام" بجميع أسماء الطلاب الذين ادعوا ذلك، لكنها تتحفظ على نشرهم، لكن فقط ستنشر أسماء الإدارات التعليمية التابعين لها، والتي جاءت على النحو التالي:
إدارة سمطا، سنورس، العمرانية، الوراق، السيدة زينب، الوايلي، النزهة، شبين الكوم، البساتين، الباجور، تلا، قويسنا، المنتزة، إدكو، رشيد، دمنهور، العجمي، الجمالية، بني عبيد، غرب المنصورة، أبوحماد، العاشر منرمضان
، فاقوس، المنيا، مطاي، ملوي، قنا، طهطا، سوهاج، المراغة، ساقلتة، صدفة.
واكتسحت الطالبات عدد حالات الادعاء خلال العام الماضي، حيث بلغ عددهن 27، بينما كانت عدد حالات الادعاء بين الطلاب 11 فقط.
ومن بين ما توصلت إليه "بوابة الأهرام" في هذه القضية، أنه خلال العام الحالي، وبعد قصة مريم "صاحبة صفر الثانوية"، وقولها إن أوراق إجاباتها تبدلت، قام 25 طالبًا آخرين بترديد نفس العبارة، وتقدموا بشكاوى وتظلمات إلى وزارة التربية والتعليم، مطالبين بالبحث عن أوراق إجاباتهم الحقيقية، في تكرار لسيناريو العام الماضي، ليرتفع عدد الحالات في العامين (2014 و2015) إلى 64 طالبا قالوا إن أوراقهم تبدّلت.
نقلا عن الاهرام
حصلت "بوابة الأهرام" على تفاصيل "مثيرة" فيما يخص قصص الادعاء بتبديل أوراق الإجابة في الثانوية العامة، خاصة بعد القضية التي أثارت الرأي العامة مؤخرا، والتي كانت بطلتها الطالبة "مريم" ابنة محافظة المنيا، وقيل إنها حصلت على "صفر"، وقال المهندس إبراهيم محلب، رئيس مجلس الوزراء، إنه يتابع قصتها بنفسه، ثم تلا ذلك خروج وزير التربية والتعليم، محب الرافعي، ليؤكد على أن أوراق إجابات الطالبة"مريم" لم تتبدل، وأنها بالفعل حصلت على "صفر".
لكن المفاجأة التي توصلت إليها "بوابة الأهرام" في هذه القضية، أنه كانت هناك "مريم" أخرى خلال العام الماضي، في نفس محافظة المنيا، وقالت آنذاك إن أوراق إجاباتها تبدلت، وأنها تستحق درجات أكثر من الموجودة في أوراق الإجابة المنسوبة إليها، لكن وبعد تحقيقات موسعة أجرتها الشئون القانونية بوزارة التربية والتعليم، انتهى الأمر أن "مريم 2014"، كانت تدّعي تبديل أوراق إجاباتها، وانتهى الأمر بحفظ الواقعة، ورضخت الطالبة لما انتهت إليه التحقيقات في هذا الشأن.
المثير في الأمر، بحسب المعلومات التي حصلت عليها "بوابة الأهرام" في هذه القضية، منذ عدة أيام، أن محافظة المنيا- وهي المحافظة التي تعيش فيها صاحبة صفر الثانوية- شهدت خلال العام الماضي 5 حالات ادعاء لطلاب قالوا إن أوراق إجاباتهم تبدلت، وانتهت التحقيقات أيضا إلى حفط القضية بعدما أثبتت الشئون القانونية أن الإجابات تخصهم، ولم يكن هناك أي تبديل للأوراق.
لم يتوقف الأمر عند هذا الحد، بل إن العام الماضي شهد 38 حالة ادعاء بتبديل أوراق الإجابات، وتحتفظ "بوابة الأهرام" بجميع أسماء الطلاب الذين ادعوا ذلك، لكنها تتحفظ على نشرهم، لكن فقط ستنشر أسماء الإدارات التعليمية التابعين لها، والتي جاءت على النحو التالي:
إدارة سمطا، سنورس، العمرانية، الوراق، السيدة زينب، الوايلي، النزهة، شبين الكوم، البساتين، الباجور، تلا، قويسنا، المنتزة، إدكو، رشيد، دمنهور، العجمي، الجمالية، بني عبيد، غرب المنصورة، أبوحماد، العاشر منرمضان
، فاقوس، المنيا، مطاي، ملوي، قنا، طهطا، سوهاج، المراغة، ساقلتة، صدفة.واكتسحت الطالبات عدد حالات الادعاء خلال العام الماضي، حيث بلغ عددهن 27، بينما كانت عدد حالات الادعاء بين الطلاب 11 فقط.
ومن بين ما توصلت إليه "بوابة الأهرام" في هذه القضية، أنه خلال العام الحالي، وبعد قصة مريم "صاحبة صفر الثانوية"، وقولها إن أوراق إجاباتها تبدلت، قام 25 طالبًا آخرين بترديد نفس العبارة، وتقدموا بشكاوى وتظلمات إلى وزارة التربية والتعليم، مطالبين بالبحث عن أوراق إجاباتهم الحقيقية، في تكرار لسيناريو العام الماضي، ليرتفع عدد الحالات في العامين (2014 و2015) إلى 64 طالبا قالوا إن أوراقهم تبدّلت.
عبود عبده عبود
مفصول لمخالفة قوانين المنتدى
- إنضم
- 14 يوليو 2010
- المشاركات
- 16,645
- مستوى التفاعل
- 4,599
- النقاط
- 0
[FONT="]حالات نفسية مسئول عنها أولياء الأمووور
[FONT="]بكل جدارة [/FONT]
[FONT="]الضغط العصبى والنفسى الذى يقع على الطلبة من قبل الأهالى[/FONT]
[FONT="]لازمن ( طب – صيدلة ) لازمن ( هندسة )[/FONT]
[FONT="]أعتقد – رأييى الشخصى – أن مريم 2015 حالة نفسية مُقلِدة[/FONT]
التعديل الأخير:
سمعان الاخميمى
صحفى المنتدى
- إنضم
- 4 أغسطس 2009
- المشاركات
- 12,695
- مستوى التفاعل
- 1,088
- النقاط
- 0
من نيافة الأنبا أغاثون أسقف مغاغة والعدوة
نقلا عن /إم سي إن/
قال نيافة الأنبا أغاثون، أسقف مغاغة والعدوة، إن "حق التظلم مكفول لطلاب وطالبات الثانوية العامة، على نتيجة الامتحانات، بمن فيهـم الطالبة مريم ملاك بولس، والقانون المصري يلزم الجهـات المختصة بوزارة التربية والتعليم بذلك، وإذا لزم الأمر يتحول التظلم للنيابة العامة والقضاء في حالة التأكد من الظلم"، مشددا على أن من ينتقد حق "الطالبة مريم" في التظلم هو شريك لمن ظلمها.
وأضاف نيافته في بيان للمطرانية، امس: "نطلب من العدل الإلهي إنصاف (مريم)، وإظهار حقها، وقد رأينا وسمعنا في الأعوام الماضية، وهـذا العام، بأن هـناك تظلمات كثيرة جدا قُدِّمت من طلاب المدارس الحكومية والخاصة، للجهـات المختصة، وأنصف أصحابُهـا؛ لأنهـم كانوا أصحاب حقوق، والسؤال هـو لماذا ينتقد البعض تظلم الطالبة مريم ملاك بولس على نتيجتهـا، بالرغم من أن القانون أعطى حق التظلم على النتيجة لجميع الطلاب المصريين، وغير المصريين، الذين يدرسون بمدارسنا".
وتابع: "في اعتقادي أن من ينتقد المظلوم في حق التظلم، هـو شريك للظالم الذي ظلم بعمد أو بغير عمد، أو ميَّز عن معرفة أو غير معرفة"، مسائلا "لماذا تسرع بعض المسؤولين وأعطوا آراء للإعلام، قبل أن تقول الجهـات المختصة رأيهـا وقرارهـا؟ وكان يجب على المسؤولين أن لا يعطوا رأيا إلا بعد آراء وقرارات الجهـات المختصة؛ لأن رأيهـم قد يؤثر على الفصل في حل المشكلة، وعلى حيادية الفصل بين السلطات".
وأوضح الأنبا أغاثون أن "كل هـذا قد يعطي المظلوم والمجتمع إحساسا، ليس في محله، بأنه لا فائدة من اللجوء للجهـات المختصة في الفصل بين المواطن وموظفي الجهـات الحكومية، التي قد تكون ظلمته، وضيعت حقه ومستقبله".
وقال ختاما: "نطلب من العدل الإلهـي إنصاف مريم، وإظهـار حقهـا؛ لأن مصر في حاجة شديدة لطلابهـا المتفوقين؛ لأن بهـم وبعلمهـم ترجع مصرلمكانتهـا، وتكون في صفوف الدول المتقدمة، ونتعشم في سماع أخبار سارة بشأن مشكلة الابنة مريم؛ لكي نفرح معهـا، وتفرح مصر بهـا، وتزداد ثقة المواطن في مؤسسات الدولة والمسؤولين".
قال نيافة الأنبا أغاثون، أسقف مغاغة والعدوة، إن "حق التظلم مكفول لطلاب وطالبات الثانوية العامة، على نتيجة الامتحانات، بمن فيهـم الطالبة مريم ملاك بولس، والقانون المصري يلزم الجهـات المختصة بوزارة التربية والتعليم بذلك، وإذا لزم الأمر يتحول التظلم للنيابة العامة والقضاء في حالة التأكد من الظلم"، مشددا على أن من ينتقد حق "الطالبة مريم" في التظلم هو شريك لمن ظلمها.
وأضاف نيافته في بيان للمطرانية، امس: "نطلب من العدل الإلهي إنصاف (مريم)، وإظهار حقها، وقد رأينا وسمعنا في الأعوام الماضية، وهـذا العام، بأن هـناك تظلمات كثيرة جدا قُدِّمت من طلاب المدارس الحكومية والخاصة، للجهـات المختصة، وأنصف أصحابُهـا؛ لأنهـم كانوا أصحاب حقوق، والسؤال هـو لماذا ينتقد البعض تظلم الطالبة مريم ملاك بولس على نتيجتهـا، بالرغم من أن القانون أعطى حق التظلم على النتيجة لجميع الطلاب المصريين، وغير المصريين، الذين يدرسون بمدارسنا".
وتابع: "في اعتقادي أن من ينتقد المظلوم في حق التظلم، هـو شريك للظالم الذي ظلم بعمد أو بغير عمد، أو ميَّز عن معرفة أو غير معرفة"، مسائلا "لماذا تسرع بعض المسؤولين وأعطوا آراء للإعلام، قبل أن تقول الجهـات المختصة رأيهـا وقرارهـا؟ وكان يجب على المسؤولين أن لا يعطوا رأيا إلا بعد آراء وقرارات الجهـات المختصة؛ لأن رأيهـم قد يؤثر على الفصل في حل المشكلة، وعلى حيادية الفصل بين السلطات".
وأوضح الأنبا أغاثون أن "كل هـذا قد يعطي المظلوم والمجتمع إحساسا، ليس في محله، بأنه لا فائدة من اللجوء للجهـات المختصة في الفصل بين المواطن وموظفي الجهـات الحكومية، التي قد تكون ظلمته، وضيعت حقه ومستقبله".
وقال ختاما: "نطلب من العدل الإلهـي إنصاف مريم، وإظهـار حقهـا؛ لأن مصر في حاجة شديدة لطلابهـا المتفوقين؛ لأن بهـم وبعلمهـم ترجع مصرلمكانتهـا، وتكون في صفوف الدول المتقدمة، ونتعشم في سماع أخبار سارة بشأن مشكلة الابنة مريم؛ لكي نفرح معهـا، وتفرح مصر بهـا، وتزداد ثقة المواطن في مؤسسات الدولة والمسؤولين".
حد قريبى عمل تظلم ل3 مواد وطلع ناجح فى مادتين من التلاتة عاوزة اقول انه ساعات كتير بيكون فى ضغط كبير على المصحيين والقائمين بعملية المراجعة والتصحيح واذا حصل بالفعل وتظلم عدد الطلاب دول ولا هو عيب او حرام دول بيدفعوا على المادة المراد اعادة تصحيحها150 جنيه تقريبا وبغض النظر عن الفلوس اللى بتدفع ده اصلا حقهم والقلم بيغلط والمصححين كمان بيغلطوا وبينسوا واصحاب النفوس الضعيفة كتير فمن حق اى طالب يتظلم ويطلب اعادة تصحيح ورقته و الخطأ محتمل يعنى ممكن يكون بالفعل الطالب على حق وتطلع درجاته مش مظبوطة او ورقته مغلوطة زى مريم ليه لا ؟! كل شىء وارد فى بلادنا الفساد للركب والاهمال والامبالاة كانت سمة العصر على مر سنين طويله ومازالت !!!
فحرام نقول ان الطلاب دول بيتهيألهم وانهم بسبب ضغط الاهل بيحاولوا يقولوا كده والسلام دا مجهود سنة كاملة هدت حيل ووروح وتعالى دروس ومذاكرة بصراحة ربنا يعيينهم ويعيين اهاليهم
فحرام نقول ان الطلاب دول بيتهيألهم وانهم بسبب ضغط الاهل بيحاولوا يقولوا كده والسلام دا مجهود سنة كاملة هدت حيل ووروح وتعالى دروس ومذاكرة بصراحة ربنا يعيينهم ويعيين اهاليهم
- إنضم
- 10 نوفمبر 2010
- المشاركات
- 8,448
- مستوى التفاعل
- 1,987
- النقاط
- 113
طبعا المقال ده بداية الطرمخة مش كده؟؟؟
يعني هنقول انها حالة نفسية ، معرفش يعني الصراحة يعني ايه حالة نفسية ، احنا عندنا بردو ناس كتير في امتحانات كتير هنا بتطلب اعادة تصحيح رغم ان الامتحان أصلا بيبقا كمبيوتر وبيطلع ليها درجات ناقصة وبتاخدها ، ده حق اي حد انه يشكك في الدرجات ويطلب يشوفها ، مش بيقولو عليهم حالات نفسية خالص ، معرفش احنا بس اللي بنخترع مصطلحات ولا ليها اي لازمة علشان بس نبرر للنظام الفاسد
المهم لو طلع فعلا انها مجاوبتش كويس ومش من حقها درجات عاليه ، الكلام ده انا ممكن أصدقه لو هي مثلا جابت 70٪ وهي بتقول انا كان مفروض اجيب 90٪ مثلا يعني ، لكن ازاي صفر؟ ازاي؟ وفي كل المواد ؟ ده اي طالب فاشل مفتحش كتاب هيعرف يقول اي كلمتين في اي مادة ، طيب تاخد صفر في ماده واحدة ولا اتنين لكن كلهم؟ ازاي؟؟ وبعدين اللي قريته ان الورقه اللي بيقولو بتاعتها الطالب كاتب الأسئلة زي ما هي ومش مجاوب ، وفي موضوع لتعبير مشخبط اي شخبطة ده حاجة منظمة بقا ومخططه مش طالب مش عارف يجاوب، أصل اللي انا اعرفه اللي يعمل كده في امتحان بيبقا يا اما عنده حالة نفسية او هستيرية او حاجة منظمة ومقصودة ، يا اما يكشفو عليها ويشوفو هل فعلا بيجيلها حالات هيستيرية تحت الضغط العصبي ولا الموضوع فيه ان كبيرة؟؟
بجد كفاية حرام ، مش علشان نبرر للنظام نتهم الناس وخلاص ، الطلاب مش ناقصين قرف بجد ، وبعدين انا اللي شايفاه انها من أسرة بسيطة ، يعني مفتكرش لو ملهومش حق فعلا هيكونو قادرين انهم يعملو الضجة ديه كلها وهما مش وراهم ضهر في البلد الفاشلة ديه في كل المجالات
يعني هنقول انها حالة نفسية ، معرفش يعني الصراحة يعني ايه حالة نفسية ، احنا عندنا بردو ناس كتير في امتحانات كتير هنا بتطلب اعادة تصحيح رغم ان الامتحان أصلا بيبقا كمبيوتر وبيطلع ليها درجات ناقصة وبتاخدها ، ده حق اي حد انه يشكك في الدرجات ويطلب يشوفها ، مش بيقولو عليهم حالات نفسية خالص ، معرفش احنا بس اللي بنخترع مصطلحات ولا ليها اي لازمة علشان بس نبرر للنظام الفاسد
المهم لو طلع فعلا انها مجاوبتش كويس ومش من حقها درجات عاليه ، الكلام ده انا ممكن أصدقه لو هي مثلا جابت 70٪ وهي بتقول انا كان مفروض اجيب 90٪ مثلا يعني ، لكن ازاي صفر؟ ازاي؟ وفي كل المواد ؟ ده اي طالب فاشل مفتحش كتاب هيعرف يقول اي كلمتين في اي مادة ، طيب تاخد صفر في ماده واحدة ولا اتنين لكن كلهم؟ ازاي؟؟ وبعدين اللي قريته ان الورقه اللي بيقولو بتاعتها الطالب كاتب الأسئلة زي ما هي ومش مجاوب ، وفي موضوع لتعبير مشخبط اي شخبطة ده حاجة منظمة بقا ومخططه مش طالب مش عارف يجاوب، أصل اللي انا اعرفه اللي يعمل كده في امتحان بيبقا يا اما عنده حالة نفسية او هستيرية او حاجة منظمة ومقصودة ، يا اما يكشفو عليها ويشوفو هل فعلا بيجيلها حالات هيستيرية تحت الضغط العصبي ولا الموضوع فيه ان كبيرة؟؟
بجد كفاية حرام ، مش علشان نبرر للنظام نتهم الناس وخلاص ، الطلاب مش ناقصين قرف بجد ، وبعدين انا اللي شايفاه انها من أسرة بسيطة ، يعني مفتكرش لو ملهومش حق فعلا هيكونو قادرين انهم يعملو الضجة ديه كلها وهما مش وراهم ضهر في البلد الفاشلة ديه في كل المجالات
التعديل الأخير:
- إنضم
- 28 سبتمبر 2011
- المشاركات
- 2,705
- مستوى التفاعل
- 552
- النقاط
- 0
و هل طلع لهم الوزير ساعتها و قال " اذا ثبت عدم صحة شكواهم ، سيتخذ ضدهم الاجراءات القانونية " - مثل حالتنا هذه ؟
- إنضم
- 28 سبتمبر 2011
- المشاركات
- 2,705
- مستوى التفاعل
- 552
- النقاط
- 0
شكرا أ / عبود على الاجابة و التوضيح
- و هوا لو كان بيحس ولا عنده دم كان قال هذا الكلام من اصله ؟ - هذا بإعتباره الاب الاكبر لجميع الطلاب ؟
المشكلة بعد ذلك فى مطالبة كل من رئيس الكنترول و كذلك عضوى الكنترول " الفردين او اكثر " فى " توجيه الإتهام " لبنتنا ليصبح لكل واحد عضه
هل توقعى هذا فى محله " من الناحية القانونيه " ام انه لا يصح تكرار نفس الاتهام لنفس الضحيه من اشخاص تانيين لكن على اتصال بنفس الموضوع - كحالتنا هذه ؟
و تقبل منى فائق التقدير و الاحترام [/FONT][/FONT][/FONT]
عبود عبده عبود
مفصول لمخالفة قوانين المنتدى
- إنضم
- 14 يوليو 2010
- المشاركات
- 16,645
- مستوى التفاعل
- 4,599
- النقاط
- 0
[FONT="]مبدئياً وأصلاً لا يصح لأى شخص يطلع يفتى على النيابة قبل ماتنتهى من تحقيقها
[FONT="]فما بالك بقى براجل مسئول ووزير تعليم ؟!![/FONT]
[FONT="]يقول الموضوع أمام النيابة ويسكت ولا يعلقش – بدل السقطة اللى وقع فيها دى[/FONT]
[FONT="]لأ محدش يقدر يوجه أى أتهام من دولى للبنت من الأساس
[/FONT]
[/FONT]
[FONT="]لأنها لم تتهم أحد بشخصه أو بأسمه ( أنعدام معرفة أسم الجانى أو ذكره )[/FONT]
[FONT="]لايعطيه الحق فى العودة على المُبلِغ ضده بالتعويض [/FONT]
[FONT="]لأن هنا الأتهام على المشاع لمسئولية مشتركة بين عدة أفراد أستوجبتها مهام الوظيفة
[/FONT]
[/FONT]
[FONT="]*****
[/FONT]
[/FONT]
[FONT="]ملحوظة[/FONT][FONT="] [/FONT][FONT="]: التظلم من درجات أحد المواد أو بعضها غير القصة الموجودة أمامنا[/FONT]
[FONT="] [/FONT]
[FONT="] [/FONT]
- إنضم
- 15 ديسمبر 2009
- المشاركات
- 773
- مستوى التفاعل
- 54
- النقاط
- 0
اهدا شويه يا عوبد
احنا فى مصر يعنى العفانه والفساد هى الصفه المميزه لكل شىء
والثانويه العامه مجال زى باقى المجالات فى الدوله يعنى منقوع فى الفساد
ومش من النهارده ده من سنين طويله
فى عام 1995 اسمع يا سيدى
شريف نجم ابن الفنان محمد نجم كان فى الثانويه العامه
شريف وصله نموزج امتحان ماده بالايجابه ليلة امتحان الماده
طبعا كانت ماما شاريه له نماذج امتحان الثانويه العامه من مدرسين ليهم سكه فى المطابع وخلافه
بمبلغ 6 الاف جنيه للماده
ولان الواد شريف طلع عيل اهبل
عمل ايه راح لف على كل اصحابه وبدا فى تصوير النموذج
وطبعا فى ظرف ساعات كان النموذج ملاالقاهره ووصل لايد مدرسين وقدموا بلاغات
وكانت فضيحه تم الطرمخه عليها كالاعاده
انت مش فاكر الايام ال كان فيها ناس بتجيب مجاميع 110 فى الميه
طبعا المفروض الناس دى كان زمانهم من عباقرة المجتمع
بعد تتبع مسيرتهم لقوهم افشل خلق الله وكتير منهم رسب فى سنوات الجامعه
المزبله ال اسمكها مصر يا عوبد كل شىء بيدور فيها لخدمة الطبقه ال ----
اما الغلبان ابن الغلبان ال اهله بيوفروا من لقمه ال بيكلوها عشان ابنهم يتعلم
والواد يتفلق مذاكره يتاكل حقه عادى
ما شوفتش محافظ اسكندريه الامريكانى لغى المدارس التجريبى العربى وحولها كلها لغات
يعنى للمعاه بس
عمرها ما هتنضف يا عبود لان ال بيحكموها عايزنها كده
عبود عبده عبود
مفصول لمخالفة قوانين المنتدى
- إنضم
- 14 يوليو 2010
- المشاركات
- 16,645
- مستوى التفاعل
- 4,599
- النقاط
- 0
[FONT="]أولا حمد لله على سلامتك وسعيد برؤيتك مرة أخرى ...
[FONT="]بس ...
[FONT="]هو ياريت بس حضرتك تشرح لى الحتة دى[/FONT]
[FONT="]كيف تم ( طرمخة ) حكم بثلاث سنوات صادرمن محكمة جنايات الأسكندرية [/FONT]
[FONT="]على السيدة المذكورة ؟!!![/FONT]
[FONT="]أزاى أتطرمخ على حكم محكمة الجنايات ؟ أفهمها يعنى !!
[/FONT]
[/FONT]
[FONT="]دى كانت قضية رشوة عادية زيها زى أى قضايا رشوة حول العالم[/FONT]
[FONT="]سمعت عن رشاوى ( الفيفا ) ؟[/FONT]
[FONT="]
[/FONT]
[FONT="]وبعدين ماهو وجه أعتراضك أنه (ربما) تكون البنت غير صادقة ؟[/FONT]
[/FONT]
[FONT="]وبعدين ماهو وجه أعتراضك أنه (ربما) تكون البنت غير صادقة ؟[/FONT]
[FONT="]زى ما أتمنى أنها تاخد حقها لو ليها حق[FONT="] باطرح فكرة
[FONT="]الضغط النفسى والعصبى الذى يسببه أولياء الأمور لأبنائهم
[/FONT][/FONT][/FONT]
[FONT="]الضغط النفسى والعصبى الذى يسببه أولياء الأمور لأبنائهم
[/FONT][/FONT][/FONT]
[FONT="]مقرتش عن البنت ( ندى ) اللى أدعت أنها ماتت وأختها قالت أيوة دفناها[/FONT]
[FONT="]وطلعت نصابة أصلا !!![/FONT]
[FONT="]والبنت اللى أدعت ان البوليس خطفها وأصحابها لقيوها بتشترى بيض من البقال اللى تحت بيتها ؟؟[/FONT]
[FONT="]كل شئ وارد يا عمنا ...وياما شوفنا
[/FONT]
[FONT="]كل شئ وارد يا عمنا ...وياما شوفنا
[/FONT]