- إنضم
- 28 سبتمبر 2011
- المشاركات
- 2,705
- مستوى التفاعل
- 552
- النقاط
- 0
لن نصل لاى حقيقة لاننا لا نملك تحت ايدينا جسم الجريمة " كراسة / كراسات " الاجابة للطالبة ، كما اننا لسنا خبراء فى التزوير و ايضا لسنا جهه بت و ابرام
فكيف نصل لاى حقيقة ؟ و على اى اساس ؟
علم الاحتمالات هذا لن ينتهى ، و لن نصل لاى نتيجة ترضى اى طرف
لا يا عزيزى – الحكم المطلق بالاستحاله لحالتنتا هذه فى غير محله :
بنت عمتى – طالبة فاااااائقة طوال سنين دراستها – كانت بتخلص جميع المواد قبل نهايه الاجازة بشهرين او على اقصى تاخير شهر و نصف قبل بداية العام الدراسى الجديد
و كانت بالطبع بتحصل على الدرجات النهائية لجميع المواد لكل الشهور ، و اذا حدث ان حصلت فى احد الامتحانات على 49 من 50 بتبقى ليلة سودا و بتحزن و تكتئب وتمتنع عن الطعام ثلاث الى اربعة ايام – و كان زوج عمتى و الذى هو والدها – كان كلما يذهب ليلا اليها ليشقر عليها يجدها مسطحة على الفراش شاخصة الى السقف ولا تنام – ليالى كثيرة
و حضرت بنفسى زميلاتها احضروها يومين متتالين مغما عليها من عدم الاكل
و عزم والدها عدة مرات و صرح بذلك ان يخرجها من التعليم لان البنت ( حا تضيع منه ) فا بلاها تعليم اللى حا يقضى عليها ..." على حد قولة " لكن العائلة تصيح فيه و تعنفه بشده ...
و بالطبع حينما نمتحن و ناتى لاهلنا بدرجات ... يهرونا نقورة بيها
وعند ظهور نتيجة الثانوية العامة - صدمت الكل ( كل العائلة ) بمجموع صاااااادم
و لم نصدق هذا و كانت العائلة " يمين و شمال " مصدومة و غير مصدقين لما نسمعه
و عادت الثانوية تحسين و جابت اقل من العام السابق بـ 1 % و شبطوها بالعاافية فى معهد فنى تجارى و اخذت السنه فى سنتين و بقينا نضرب كف على كف موش فاهمين دا يطلع ايه ؟
و ها هى الاستحالة قد حدثت و فى عيلتنا – فما الذى يمنع من تكرارها ؟
- - - -
و اسمحلى : اليست مريم بنت زى بقية البنات ؟ و فى مرحلة سنية خطرة ؟ اليس من المكن ان يكون احدا فى حياتها ؟ و جميعنا نعلم جياشة المشاعر للبنات فى هذه المرحلة العمرية
و انه يمكن ان تتخذ قرارا مصيريا ؟ و بنسمع عن حالات كثيرة ...
فا حين تسال عن صفر الثانوية الشهير – فبماذا ترد ؟
لماذا علم الاحتمالات لا ياتى لهذه الجهه ؟
لماذا لم نفكر فى انه ربما هناك ضغوط عليها للحصول على مجموع الى كلية محدده ؟
و بالطبع طالما هناك ضغط فهناك على الجانب الاخر رفض و عند و غل
لماذا علم الاحتمالات لا ياتى لهذه الجهه ؟
لماذا لا نفكر ان (( ربما )) يكون وراء هذه الاحداث حاجات بنات ؟
ليه لا ؟
لماذا علم الاحتمالات لا ياتى لهذه الجهه ؟
لماذا علم الاحتمالات ياخذ اتجاها واحدا ( ون واى ) ويترك الجهات الاخرى ؟
هذا لم يثبت انه حدث ... حتى تاريخه و حتى لا نظل نضرب اخماسا فى اسداسا لاحداث لم تحدث
استفساراتى من الاستاذ / عبود – ماذا يفهم منها ؟
و لماذا انا الوحيد فى هذا الاتجاه ؟
احب ان اضيف //
من مميزات المنتدى و من حسن و جودة اختيار الترويسة له – ان جميع المواضيع و كذلك الردود و المشاركات مثبته بالتاريخ و الساعه و الثانية
سبق و ان قام خبراء الخط باستكتاب الطالبه " مرتين " على مرحلتين – ما معنى هذا ؟
و ايضا سبق لى ان تصورت انه بدايه طرمخه او هكذا استنتجت ( آن ذاك )
لكن و بعد شوية تفكير بتركيز توصلت الى :
تم تشكيل لجنه من كفائآت و فيها ناس مشهود لهم بالكفاءة وتاريخ مميز بتحليل خطها و توصلوا الى نتيجه كذا ..
ثم تم تشكيل لجنه ثانيه بعد ان انتهت اللجنه الاولى من وضع تقريرها – و ايضا تم تكليف ناس مثاقل و فيهم " كفائات على اعلى مستوى " و تم تحليل الخط بعدة طرق واستخدام احدث ما لديهم و توصلوا فرادا او مجمهم الى قرار كذا
ثم تم عرض التقريرين على كبير او مسئول كشف التزوير و عليه قدمه او سيقدمه الى النيابة
( نظرا لكبر القضيه و اهتمام رموز الدوله بها و منهم رئيس مجلس الوزراء – وفق تصريحاته ) و هذا ليس بالشان الهيين ابدا ابدا !!!
( ليس لانه قال هذا حتى و لو تصور البعض انه مجرد كلام فى الهوا او على سبيل التهدئة – فلمجرد انه قال انه متابع الموضوع فهناك زلازل "جمع زلزال " و صواعق بتتم من جراء ما قاله )
ستقوم النيابة باسؤال جهة اعطائها التقرير " المعذرة لانى موش متاكد من اسمها بدقة " على اى اساس اقر بنية مطمئنه الوصول لهذا التقرير
و ساعتها (( و ها انا اسجل بالتاريخ و الساعه و الثانيه )) انه :
سيعلن على الملا انه تم تشكيل لجنه من فلان و فلان سيذكر مؤهلاته و تاريخه و كشفة لحقائق التذوير فى قضايا هزت الراى العام فى الماضى و توصلوا الى نتيجه كذا و بعدها تم تشكيل لجنه ثانية فيها " افضل الكفاءات و اكبر الخبرات " و استخدموا احدث الوسائل الحديثة فى هذا العلم و توصلوا الى ((( نفس النتيجه ))) و عليه ارسل التقرير (( بنفس راضية و اطمئنان كامل ))
الموضوع كبير جدا جدا و اخذ مساحه موش هينه على الاطلاق
لا يسعنى الا ان اقف وراء راى الاستاذ / عبـــــود
