- إنضم
- 25 يوليو 2013
- المشاركات
- 7,874
- مستوى التفاعل
- 1,839
- النقاط
- 113
الدرس الرابع
الجزء الثاني
هل نجاح التربية يكمن في استخدام الضرب
الجزء الثاني
هل نجاح التربية يكمن في استخدام الضرب
قد تكون متحيرا هل تلجأ الي الضرب ام لا ؟
اتضع توقيتا معينا لكل شئ ام لا ؟
ان تكون حارس لابنك ام لا ؟
هذة قائمة ببعض المبادئ الككتابية الحقيقية وهذة ستساعدك في الوصول الى قلب ابنك بدلا ان تتلمذ سلوكياتة فحسب
التأنيب البسيط
هذة الطريقة هي الاكثر شيوعا في تصحيح سلوكيات الطفل فقد تقول لجوني الصغير ًلا تلعب الكرة داخل البيت وقد تشرح لة لماذا هذا الامر خطأ ان يلعب بالكرة داخل البيت وايضا قد تاتي لة ببعض الامثلة عما قد يحدث اذا لعب الكرة داخل البيت هذا يفتح مجالا للنقاش حيث يفهم جوني ما بداخل فكر ابواة اذا لعب داخل البيتويشاركهم هو ايضا بما في قلبة ومن المهم ان تفهم انة كثير من الاحيان يلقى الاباء اوامر على الابناء بلا من ان يفتحوا معهم حوارا قلب لقلب حيث يسمعوا الابناء فالطريقة السيئة التي ذكرتها لا تساعد الطفل ان يفهم القواعد التي يضعها الاباء لكن الطريقة الجيدة التي ذكرتها هي المثلى وهي ايضا طريقة كتابية (امثال 13 :8 و5-20)ففيها تكون الفرصة متاحة للاباء ان يساعدوا الابناء علي اكتشاف خيارات اخرى وايضا التعاطف مع راي الابن .
احزر اهانة الطفل بالضرب فانت تخطئ :-
تكرار التانيب البسيط يعني التحذير فقد تقول ام جوني لة عندما يتجاهل التانيب (من فضلك توقف عن لعب الكرة الان واحزرك ان تنتهك الاتفاق) ف جوني لاحظ الان ان كثير من النتائج ستلحق بة ذ\ لم يستمع الي التحذير
تجاهل النصيحة
قرر جوني ان يتجاهل تانيب امة وتحزيرها لة بعدم كسر القاعدة ( وقام بفعل شئ ما) والنتيجة ان الام تقع في فخ القول حسننا انتظر حتي يعود ابيك الى البيت هذا القول يمثل خطأ كبيرا في التلمذة لان يخلق للطفل وقتا ليبرر فعلتة وايضا سيخلق جوا من الخوف في البيت لكن من الممكن ان تقوم الام بارسال جوني الي مكان ما مثل اي ركن في صالة البيت يخلو من وسائل الترفية مثل التليفزيون او غرفة اللعب وتساءل جوني ان يبقى في هذا المكان المنعزل لمدة خمسة عشر دقيقة حتي يقرر الاعتزار عن التصرف الغير لائق ويتنازل عن عناد اللعب
الحرمان من اللعب\فقدان الامتيازات:-
نفترض ان جوني الصغير بعد ان قضي عقوبة الحبس الانفرادي بدأ يلعب بالكرة مرة اخرى داخل البيت في هذة المرحلة ينبغي ان تسألة امة ببساطة ان يسلمها الكرة التي يلعب بها وتاخذها وتحرمة من اللعب بها لمدة يومين وبهذا يتمكن جوني من رؤية النتائج بعينية
الضرب
هو امر كتابي لكن اذا استخدم بطريقة صحيحة (امثال 13: 24 -22 :15 -23:13-14)الضرب مثل اللكم والرفس او دفع الطفل هذة امور سيئة ونحن نحزر من الضرب في حالة الغضب او الغيظ او الهياج والضرب هو اخر كل الوسائل التصحيحية والضرب لابد وان يكون علي انفراد بالطفل وليس امام من الاخوة والاقارب او الاصدقاء احزر ان تجعل ابنك مثلا للامور السيئة فاذا بدأ جوني يلعب الكرة في البيت بعد فشل كل وسائل التلمذة التي ذكرناها لابد ان تضربة امة بصوت هادي وتشرح لماذا هي تضربة ؟
وقد تستخدم وسيلة ما مثل ملعقة خشب ولاحظ لابد استخدام وسيلة غير حادة حتى لا تضر الطفل فاستخدام نفس الوسيلة كل مرة سيعطي وزنا للموقف وايضا سيمنع الاباء من التوسع في سبل اهانة الطفل ولابد ان يتم الضرب على مؤخرة الطفل وذلك حتي لا يتضرر الطفل جسديا فاذا ضرب في اماكن اخري قد يتعرض الطفل لاصابة ما وبعد الضرب لابد ان يتخذ الطرفان قرارا فالطفل لدية وعد كامل لماذا هو يضرب ولذلك علية ان يقدم اعتذارا وعلى الوالدين ان يقبلا اعتزارة ولا يذكر الاهانة مرة اخرى
اخيرا الضرب لابد ان يكون نادرا وان يكون علي الافعال التي تنم عن التحدي والافعال الفاضحة ايضا.
لابد ان تعرف ان كل مبدأ لابد وان يستخدم في الوقت المناسب
مثلا ان تضرب طفلا بسبب تعديا صغيرا ليس مبدأ كتابي فكن دائما منقادا لهذا السؤال
كيف سيؤثر هذا الفعل الذي غرضة سلوكيات ابني على تشكيل قلبة
فكر في هذة الامور
1- هل تعتقد انك عاطفي جدا مع اطفالك - ام انك بعيدا عنهم ؟
2-كيف تسعى لان تخلق جوا من الترابط بين افراد اسرتك ؟
3-ما الذي يعطل تحقيق هذة الوحدة ؟
4-هل تعتقد انك في بعض الاحيان تقع في فخاخ الشفقة علي النفس او السلبية او حتى الخجل؟
ان كان الامر كذلك فكيف تعمل علي ابطال هذة الامور ؟وهل تنجح؟
5- من الذي تستند علية ؟
اتضع توقيتا معينا لكل شئ ام لا ؟
ان تكون حارس لابنك ام لا ؟
هذة قائمة ببعض المبادئ الككتابية الحقيقية وهذة ستساعدك في الوصول الى قلب ابنك بدلا ان تتلمذ سلوكياتة فحسب
التأنيب البسيط
هذة الطريقة هي الاكثر شيوعا في تصحيح سلوكيات الطفل فقد تقول لجوني الصغير ًلا تلعب الكرة داخل البيت وقد تشرح لة لماذا هذا الامر خطأ ان يلعب بالكرة داخل البيت وايضا قد تاتي لة ببعض الامثلة عما قد يحدث اذا لعب الكرة داخل البيت هذا يفتح مجالا للنقاش حيث يفهم جوني ما بداخل فكر ابواة اذا لعب داخل البيتويشاركهم هو ايضا بما في قلبة ومن المهم ان تفهم انة كثير من الاحيان يلقى الاباء اوامر على الابناء بلا من ان يفتحوا معهم حوارا قلب لقلب حيث يسمعوا الابناء فالطريقة السيئة التي ذكرتها لا تساعد الطفل ان يفهم القواعد التي يضعها الاباء لكن الطريقة الجيدة التي ذكرتها هي المثلى وهي ايضا طريقة كتابية (امثال 13 :8 و5-20)ففيها تكون الفرصة متاحة للاباء ان يساعدوا الابناء علي اكتشاف خيارات اخرى وايضا التعاطف مع راي الابن .
احزر اهانة الطفل بالضرب فانت تخطئ :-
تكرار التانيب البسيط يعني التحذير فقد تقول ام جوني لة عندما يتجاهل التانيب (من فضلك توقف عن لعب الكرة الان واحزرك ان تنتهك الاتفاق) ف جوني لاحظ الان ان كثير من النتائج ستلحق بة ذ\ لم يستمع الي التحذير
تجاهل النصيحة
قرر جوني ان يتجاهل تانيب امة وتحزيرها لة بعدم كسر القاعدة ( وقام بفعل شئ ما) والنتيجة ان الام تقع في فخ القول حسننا انتظر حتي يعود ابيك الى البيت هذا القول يمثل خطأ كبيرا في التلمذة لان يخلق للطفل وقتا ليبرر فعلتة وايضا سيخلق جوا من الخوف في البيت لكن من الممكن ان تقوم الام بارسال جوني الي مكان ما مثل اي ركن في صالة البيت يخلو من وسائل الترفية مثل التليفزيون او غرفة اللعب وتساءل جوني ان يبقى في هذا المكان المنعزل لمدة خمسة عشر دقيقة حتي يقرر الاعتزار عن التصرف الغير لائق ويتنازل عن عناد اللعب
الحرمان من اللعب\فقدان الامتيازات:-
نفترض ان جوني الصغير بعد ان قضي عقوبة الحبس الانفرادي بدأ يلعب بالكرة مرة اخرى داخل البيت في هذة المرحلة ينبغي ان تسألة امة ببساطة ان يسلمها الكرة التي يلعب بها وتاخذها وتحرمة من اللعب بها لمدة يومين وبهذا يتمكن جوني من رؤية النتائج بعينية
الضرب
هو امر كتابي لكن اذا استخدم بطريقة صحيحة (امثال 13: 24 -22 :15 -23:13-14)الضرب مثل اللكم والرفس او دفع الطفل هذة امور سيئة ونحن نحزر من الضرب في حالة الغضب او الغيظ او الهياج والضرب هو اخر كل الوسائل التصحيحية والضرب لابد وان يكون علي انفراد بالطفل وليس امام من الاخوة والاقارب او الاصدقاء احزر ان تجعل ابنك مثلا للامور السيئة فاذا بدأ جوني يلعب الكرة في البيت بعد فشل كل وسائل التلمذة التي ذكرناها لابد ان تضربة امة بصوت هادي وتشرح لماذا هي تضربة ؟
وقد تستخدم وسيلة ما مثل ملعقة خشب ولاحظ لابد استخدام وسيلة غير حادة حتى لا تضر الطفل فاستخدام نفس الوسيلة كل مرة سيعطي وزنا للموقف وايضا سيمنع الاباء من التوسع في سبل اهانة الطفل ولابد ان يتم الضرب على مؤخرة الطفل وذلك حتي لا يتضرر الطفل جسديا فاذا ضرب في اماكن اخري قد يتعرض الطفل لاصابة ما وبعد الضرب لابد ان يتخذ الطرفان قرارا فالطفل لدية وعد كامل لماذا هو يضرب ولذلك علية ان يقدم اعتذارا وعلى الوالدين ان يقبلا اعتزارة ولا يذكر الاهانة مرة اخرى
اخيرا الضرب لابد ان يكون نادرا وان يكون علي الافعال التي تنم عن التحدي والافعال الفاضحة ايضا.
لابد ان تعرف ان كل مبدأ لابد وان يستخدم في الوقت المناسب
مثلا ان تضرب طفلا بسبب تعديا صغيرا ليس مبدأ كتابي فكن دائما منقادا لهذا السؤال
كيف سيؤثر هذا الفعل الذي غرضة سلوكيات ابني على تشكيل قلبة
فكر في هذة الامور
1- هل تعتقد انك عاطفي جدا مع اطفالك - ام انك بعيدا عنهم ؟
2-كيف تسعى لان تخلق جوا من الترابط بين افراد اسرتك ؟
3-ما الذي يعطل تحقيق هذة الوحدة ؟
4-هل تعتقد انك في بعض الاحيان تقع في فخاخ الشفقة علي النفس او السلبية او حتى الخجل؟
ان كان الامر كذلك فكيف تعمل علي ابطال هذة الامور ؟وهل تنجح؟
5- من الذي تستند علية ؟
الي اللقاء في الدرس الخامس
كيف تؤسس الام الارملة او الاب الارمل بيتا مسيحيا ؟
كيف تؤسس الام الارملة او الاب الارمل بيتا مسيحيا ؟
